Tipps für Eltern & Erziehende

Computerspiele sind ein Bestandteil unserer Lebenswirklichkeit. Es ist deshalb sinnvoll, wenn Kinder mit dem Medium umgehen lernen. Zudem gibt es viele pädagogisch empfehlenswerte Spiele, mit denen das Lernen der Kinder und ihre Entwicklung gefördert werden können. Deshalb sollte es Kindern nicht verwehrt werden, Erfahrungen mit Computerspielen zu machen.

Kaufen Sie nur Spiele, über die Sie sich vorher informiert haben. Es schadet auch nicht, sich mit dem Kind über diese Spiele zu unterhalten und sich erklären zu lassen, worum es darin geht bzw. warum es gerade dieses Spiel sein soll. Eine gewisse Richtschnur können auch entsprechende Alterskennzeichen auf den Packungen sein (Unterhaltungssoftware, Selbstkontrolle, USK und PEGI). Diese sind jedoch keine pädagogischen Empfehlungen, sondern Alterskennzeichnungen und sagen somit nichts über die Komplexität der Spiele aus.

Pädagogische Empfehlungen informieren darüber, für welches Alter das Spiel z.B. aufgrund der intellektuellen und motorischen Fertigkeiten, die verlangt werden, geeignet ist, ob es Spielspaß bringt und ob es Fähigkeiten fördert bzw. Kenntnisse vermittelt.

Pädagogische Empfehlungen zu Computerspielen:
www.bupp.at
www.spieleratgeber-nrw.de
www.internet-abc.de/eltern/spieletipps-lernsoftware
www.spielbar.de
www.kindersoftwarepreis.de
 

Wenn Kinder ihre ersten Computerspiele spielen, sollten Eltern und Erziehende sie darin unterstützen und sie begleiten. Beobachten Sie, wie Ihr Kind reagiert: Spielt es mit Spaß? Lernt es dabei? Verliert es schnell die Lust? Entwickelt es aggressive Verhaltensweisen? Je jünger Kinder sind, desto eher empfiehlt es sich, ihnen pädagogisch empfehlenswerte Software zur Verfügung zu stellen. Es gibt ein reiches Anbot solcher Software, die Lernen und Spielspaß verbindet.
Nach den ersten Grundschuljahren kann man den Kindern Schritt für Schritt größere Freiräume in der Auswahl von Computerspielen und bei zeitlichen Vorgaben mehr Freiraum einräumen, damit sie lernen, selbständig und selbstverantwortlich damit umzugehen.
 

Informieren Sie sich über die Spiele, die Ihr Kind spielt. Es ist wichtig, hin und wieder auch beim Spielen dabei zu sein. Ihr Kind wird sich freuen, wenn Sie auch einmal eine Sequenz oder einen Level durchspielen und so kundig mit ihm über seine Erfahrungen mit Computerspielen reden können. Sie bleiben so in Kontakt mit der Spielewelt Ihres Kindes und können reagieren, wenn es Probleme gibt.
In aller Regel bekommen Sie dann auch mit, wenn Ihr Kind ein Spiel spielt, das für sein Alter nicht freigegeben oder indiziert ist. Erläutern Sie Ihrem Kind, warum solche Spiele nicht geeignet sind und warum Sie eine Nutzung nicht erlauben. 
 

In der Vorschulzeit und den ersten Grundschuljahren (7-8 Jahre) sollten Kinder täglich nicht mehr als eine halbe Stunde am Computer verbringen. In späteren Jahren können Sie schrittweise eine höhere Spieldauer zulassen. Mit Kindern über zehn bis zwölf Jahren sollten Sie gemeinsam Zeitgrenzen vereinbaren. Bei der Vereinbarung von Spielzeiten sollte der Video- Fernseh- und eventl. Handykonsum mit berücksichtigt werden

Mit vorher gemeinsam vereinbarten Grenzen haben Kinder und Jugendliche es leichter, eine sinnvolle Nutzung von Computerspielen zu erlernen. Sie erfahren, dass sie selbst die Verantwortung dafür haben, rechtzeitig an einer im Spielverlauf sinnvollen Stelle ein Spiel zu beenden. Wenn Eltern dagegen ein Computerspiel an einer beliebigen Stelle unterbrechen, etwa weil das Kind "kein Ende findet", kann dies dazu führen, dass bestimmte Spielfortschritte verloren gehen. Spielzeitbegrenzung wird dann mit negativen Erfahrungen verbunden.
Die Vereinbarungen über die Spielzeit sollten vor allem für ältere Heranwachsende in der Regel ein Wochenbudget und keine einheitliche tägliche Höchstgrenze vorsehen. Nicht nur unterschiedliche Schul- oder Freizeitverpflichtungen an einzelnen Wochentagen sprechen dafür. Aufgrund des Spielablaufes von bestimmten Computerspielen (z.B. Strategiespielen) kann es sinnvoll sein, längere Spielphasen zu ermöglichen. Für andere Tage sollten dann kürzere Nutzungszeiten oder der Verzicht auf Computerspiele vereinbart werden.
 

Um den Schlaf nicht zu beeinträchtigen, sollte nicht unmittelbar vor dem Schlafengehen am Computer gespielt werden. Auch nach der Schule oder den Hausaufgaben sollte zunächst eine Pause eingelegt werden.

Ein neues, attraktives Computerspiel zieht den Spielenden zunächst in seinen Bann. Wenn Spielende das Spiel näher kennen gelernt und wiederholt Erfolge erzielt haben, flaut das Interesse zumeist ab. Eine phasenweise intensive Beschäftigung mit dem Computerspiel muss deshalb noch kein Grund zur Sorge sein.
Gesundheitliche Beeinträchtigungen, die Vernachlässigung schulischer oder häuslicher Pflichten, der Verlust sozialer Kontakte oder der Verzicht auf sonst regelmäßig ausgeübte sportliche Betätigung deuten aber auf schwerwiegende bestehende Probleme hin, die einer Abklärung bedürfen.
 

Bewegung und frische Luft sind für die Entwicklung Ihres Kindes ebenso wichtig, wie kreative Betätigungen oder gemeinsames Spielen mit Gleichaltrigen. Eltern sollten deshalb gezielt solche Aktivitäten fördern. Und vielleicht das Wichtigste zum Schluss: An die Vorbildrolle denken - Wenn man permanent selbst am Handy spielt und selbst viel vor dem Bildschirm sitzt, ist es für das Kind wenig nachvollziehbar, wenn man dessen Konsum kritisiert und einschränken möchte.